Maria Verdum

Fundació Institut Català del Suro de Palafrugell

Educació Secundària, Batxillerat i Formació Professional

Descripció

SuberRescat és un breakout educatiu centrat en el sector surer que ha nascut en el marc del meu treball de final de màster. A part de ser estudiant del màster de formació al professorat són investigadora de la Fundació Institut Català del Suro (ICSuro). L’alumnat entre a l’aula pensant que té una formació en línia amb equip d’investigadors de l'ICSuro sobre suro. Ben poc es pensa que durant el seminari passarà un fet que els convertirà en protagonistes d’una història de rescat. L’objectiu principal de la proposta didàctica és apropar el suro com a producte natural, altament versàtil i de proximitat a alumnat i conscienciar-lo de l’interès dels boscos mediterranis, concretament les alzines sureres i el bioma que suposen.

Aspectes que es treballen

Interdisciplinarietat, Educació per la sostenibilitat

Competències

D’acord amb aquests objectius, la proposta plantejada es pot emmarcar en els àmbits cientificotecnològic, social, personal i social i cultura i valors de les competències bàsiques de l’educació secundaria obligatòria. Per exemple es treballen les següents competències entre altres:

• Competència 4. Identificar i resoldre problemes científics susceptibles de ser investigats en l’àmbit escolar, que impliquin el disseny, la realització i la comunicació d’investigacions experimentals. (ACT)
• Competència 7. Utilitzar objectes tecnològics de la vida quotidiana amb el coneixement bàsic del seu funcionament, manteniment i accions a fer per minimitzar els riscos en la manipulació i en l’impacte mediambiental. (ACT)
• Competència 11. Adoptar mesures amb criteris científics que evitin o minimitzin els impactes mediambientals derivats de la intervenció humana. (ACT)
• Competència 3.Interpretar que el present és producte del passat, per comprendre que el futur és fruit de les decisions i accions actuals. (AS)
• Competència 3. Desenvolupar habilitats i actituds que permetin afrontar els reptes de l’aprenentatge al llarg de la vida. (APS)

Innovació

El territori empordanès com s’ha explicat ha estat i és territori surer. La seva propostaritat ha anat vinculada a la recol·lecció i transformació del suro. Però, coneix l’alumnat la importància que el sector surer ha tingut, té i tindrà en el medi ambient, la societat i l’economia?

Des de fa un temps me n’he adonat juntament amb els meus companys de l’ICSURO i altres companys sectors surers que hi ha un desarrelament del jovent al territori surer i tot el que representa. En alguns casos poden arribar a desconèixer l’origen del suro o la seva manufactura tot i viure en municipis que han estat i són essencialment surers. Com pot ser?

Segons el coneixement de la Fundació Institut Català del Suro no s’ha utilitzat mai un breakout educatiu o un escape room educatiu com a eina d’aprenentatge del sector surer dirigit a l’alumnat de secundaria.
Amb aquesta proposta es preseten apropar el sector surer i el territori a l'alumnat d'una forma amena i diferent.

Més informació

Web de la Fundació Institut Català del Suro.