Jenifer Linde Esquinas
Institut Escola de Lloret de Mar
Educació Primària
Descripció
L'objectiu principal del breakout és fer un repàs dels continguts del 1r Trimestre de 2n de Primària d'una forma atractiva pels infants. Tot comença amb un vídeo on el Pare Noel en aquest cas els hi demana ajuda, ja que no troba a en Bing Bong. El breakout està relacionat amb la gamificació d'aquest curs que és la pel·lícula d'Inside Out. A partir d'aquí es creen 5 grups (cada grup és una emoció) i tenen 1 hora per resoldre les 7 proves i entre tots resoldre el codi secret per trobar a en Bing Bong. Cada prova està centrada en una àrea diferent, per tal de fer un repàs general del més important que s'ha treballat. És un breakout cooperatiu, és a dir, necessiten que tots els grups arribin a l'última prova per resoldre'l.
Aspectes que es treballen
Interdisciplinarietat, Inclusió, Atenció a la diversitat, Afectivitat, cooperació, manipulació...
Competències
- Competència comunicativa.
- Competència matemàtica.
- Competència d'aprendre a aprendre.
- Competència d'autonomia i iniciativa.
- Competència social.
Innovació
És un joc molt atractiu pels alumnes, on ells són els protagonistes i participen activament cooperant entre els companys per arribar a resoldre el problema plantejat a l'inici.
Moltes felicitats Jenifer. Una proposta molt molt interessant. M’ha cridat especialment l’atenció la necessitat que tots els grups arribin al final de l’activitat per a poder completar de manera conjunta l’aventura. També crec que és una gran idea això que sovint trobo a faltar en les activitats gamificades, l’avaluació final individual que permet comprovar si l’entusiasme que provoca el joc ajuda a adquirir de manera significativa coneixement.
Moltes gràcies, una molt bona experiència, si tens l’oportunitat posa-ho en pràctica! Tinc tot el material compartit al meu instagram @innovantjuntes, per si t’interessa.
M’ha agradat molt aquesta proposta adreçada a Cicle Inicial. És interessant planejar-la com a activitat de final de trimestre. També estic d’acord amb que està molt bé de que calgui que tots els grups arribin al final de l’activitat per aconseguir el codi.
Si la veritat és que ens funciona molt bé fer-ho així, ja que és una manera de repassar continguts en forma de joc. El final conjunt és inesperat per ells i els hi agrada molt, sobretot aquells que poques vegades aconsegueixen guanyar als jocs.